Start ins digitale Unterrichten

Präsenzseminar mit online-Erweiterung am 28.05.2022 in Douala

Am Samstag, dem 28. Mai 2022, wurde ein Präsenzseminar für die DaF-Lehrkräfte in Douala veranstaltet. Geleitet wurde es von zwei Deutschlehrern, nämlich Serge Eke und Stéphane Konlack. Alles fand unter der Koordination des Goethe Instituts Kamerun statt. Besucht wurde die Fortbildung von den Deutschlehrkräften aus den Küsten- und Südwest-Regionen Kameruns.

Die Ziele waren:

- die verschiedenen Formen des Online-Lernens kennenzulernen und sie voneinander unterscheiden können

- digitale Tools zu erkennen und sie nach Erprobung beurteilen können

- die Arbeit mit einem QR-Code erproben können

- den effektiven Einsatz von digitalen Tools im Unterricht reflektieren können.

Das Seminar begann um 8 Uhr 30 mit dem Grußwort des Fachberaters für Deutsch in der „Littoral Region“, Herrn Teboup Foko Marcel. Dann ergriff Serge Eke das Wort und fokussierte hauptsächlich auf die Entwicklung und Vertiefung der digitalen Kompetenz der Teilnehmenden für die Unterrichtspraxis. Stéphane Konlack führte weiter mit einem Vortrag über die Nutzung des Internets für den Deutschunterricht. 

Im Prozess der Digitalisierung der Unterrichtspraxis sollen die Lehrenden zwischen der Nutzung außerhalb des Unterrichtsgeschehens, der Back-Office Nutzung und der Nutzung innerhalb des Unterrichtsgeschehens, der Front-Office Nutzung unterscheiden können. Bei der „Front-Office Nutzung“ lassen sich folgende Unterrichtsverfahren unterscheiden, nämlich:

*der Online-Live Unterricht: in diesem Fall verläuft die Kommunikation zwischen der Lehrperson und den Lernenden über ein digitales Konferenztool

*der Online-Unterricht: hier erfolgt die Wissensvermittlung über ein virtuelles Klassenzimmer oder eine virtuelle Lernplattform

*das Blended- Learning: eine Kombination aus Online- und Präsenzunterricht. Hier erfolgt der Lernprozess sowohl synchron als auch asynchron. In diesem Sinne steht synchrone Kommunikation für eine „zeitgleiche Kommunikation“, aber asynchrone Kommunikation steht für eine „zeitversetzte“.

Das Seminar ging weiter mit verschiedenen digitalen Angeboten für Gruppenarbeit, die die Teilnehmer erprobten.

Insbesondere Vocaroo, LearningApps, Kahoot, DeutscheWelle und Padlet. Die sollten sich gründlich mit den oben genannten Schwerpunkten befassen, bevor sie ihre Ergebnisse im Plenum präsentierten.

Der letzte Teil des Seminars war eine Online-Live Videokonferenz mit Zoom unter verschiedenen Kollegen aus Douala, Yaoundé und Gabun. Es war wirklich praktisch, spannend, interaktiv und lehrreich.

Das Treffen, das um 8Uhr 30 begann, schloss um 18 Uhr mit der Aufforderung des Fachberaters Herrn Teboup Marcel an die verschiedenen Teilnehmer*innen, die frisch erworbenen technisch-medialen Unterrichtsmethoden in ihren beruflichen Aktivitäten „digital“ einzusetzen.

William CHANTCHO. DaF- Lehrkraft Douala

„Digitale Lehr- und Lernangebote für den kamerunischen DaF-Unterricht“ Workshop vom 12. Dezember 2015 am Goethe-Institut in Jaunde

Am 12. Dezember 2015 wurde im Goethe-Institut Jaunde ein Seminar zum Thema „Digitale Lehr- und Lernangebote für den kamerunischen DaF-Unterricht “ veranstaltet. Das Ziel des Workshops war es, den Lehrern zu zeigen, wie man heutzutage Deutsch als Fremdsprache mit digitalen Mitteln und neuen Technologien unterrichten kann. Mitveranstalter war der Verein „Edu-Nec“. Die Gesamtorganisation hatte das Auswärtige Amt der Bundesrepublik Deutschland. Das Seminar gliederte sich in vier Schwerpunkte :

• Ankunft und Empfang von Teilnehmerinnen und Teilnehmern
• Offizielle Begrüßung zum Workshop
• Reflexionscocktail: Analysieren und Erproben, Bewerten und Justieren
• Begrüßung zu Abendprogramm und Büffet

Das Seminar begann gegen 14 Uhr mit einem herzlichen Empfang der Gäste, zu denen nationale und regionale Fachberater sowie Deutschlehrer(innen), die in Schulen tätig sind, zählten. Jede(r) Teilnehmer(in) sollte sich in die Anwesenheitsliste eintragen, bevor ein Informationspaket zum Seminarverlauf ausgegeben wurde.

beim Begrüßungswort von links: Frau Buchecker, Frau Marthe, Moderator  Jean Leopold Leumassi ,  Frau Nadège

Dann folgte die offizielle Eröffnung mit dem Willkommenswort von Frau Katja BUCHECKER, der Expertin für Unterricht im Goethe-Institut Kamerun. Sie wünschte allen Gästen einen angenehmen Aufenthalt in der Hauptstadt Jaunde und viel Spaß beim Workshop. Danach ergriff Frau Ebissemié Marthe, die nationale Inspektorin für Fremdsprachen im kamerunischen Erziehungsministerium, das Wort und bedankte sich herzlich bei allen Lehrern, die nach Jaunde gekommen waren, um am Treffen teilzunehmen. Sie führte aus, dass die kamerunischen Lehrkräfte die Qualität des Deutschunterrichts gewährleisten müssten, um damit die kulturelle Zusammenarbeit zwischen Deutschland und Kamerun zu untermauern. Frau Tchuinang Nadège sprach im Namen des Vereins „Edu-Nec“ und lobte die Anstrengungen des Goethe-Instituts Kamerun bei der Unterstützung des Deutschunterrichts und bei der Fort- und Weiterbildung von Lehrern in Inland und Ausland.

beim Surfen im Internet

Während der Cocktailsreflexion wurden einige didaktische Webseiten im Internet erprobt, bewertet und justiert. Jede(r) Teilnehmer(in) musste mit seinem (ihrem) Laptop online surfen und so verschiedene interessante Übungen finden, die mit Schülern beim Unterricht bearbeitet und behandelt werden können. Das nennt man online computerunterstützten Unterricht, der heutzutage überall auf der ganzen Welt als vorbildlich gilt.

Das Abendprogramm begann mit der Begrüßung durch den Leiter des Goethe-Instituts Jaunde Herrn Eberhard Weller und den Botschafter der Bundesrepublik Deutschland, seiner Exzellenz Holger MAHNICKE. In einer eindrucksvollen Ansprache von etwa 15 Minuten rief der Botschafter seine berufliche Laufbahn in Erinnerung, die er als Lehrer in Hamburg begann, bevor er sich für den diplomatischen Dienst im Auswärtigen Amt entschied. Als Pädagoge ermahnte er alle Deutschlehrer, die Schüler sorgfältig mit der deutschen Kultur vertraut zu machen.

William Chantcho

Der Workshop schloss mit dem Büffet und einer musikalischen Live-Show.

Es ist zu wünschen, dass die zuständigen Verwaltungen ihre jeweiligen Schulen mit Internet versorgen, damit die Kollegen ihren Unterricht reibungslos durchführen können.

William CHANTCHO, DaF- Lehrer in Douala - Kamerun